Dem Zufall auf der Spur mit würfeln und rechnen!

Die Schülerinnen und Schüler würfeln mit zwei 6er-Würfeln und fahren gemäss einer speziellen Regel vorwärts: Bei gleichen Augenzahlen wird addiert (z.B. 4+4=8) und bei ungleichen Augenzahlen subtrahiert (z.B. 5-2=3). So wird die Summe oder Differenz berechnet und soviel darf vorwärts gefahren werden. Gleichzeitig notieren die Lernenden in einer Strichliste ihre gewürfelten Spielzüge. Kommen alle Summen und Differenzen gleich häufig vor oder ist dies unterschiedlich? Ist es Zufall, dass wir bei diesem "Leiterlispiel" häufig nur in kleinen Schritten vorwärts fahren können? Diese und weitere Fragen kann die Lehrperson aufnehmen, um über Zufallsereignisse bei Würfelspielen zu sprechen. In einer tabellarischen Darstellung (6x6 Würfelmatrix) untersuchen die Lernenden nachfolgend diese Fragen, indem sie die Summen und Differenzen in der Tabelle eingetragen. In dieser Tabelle werden dann Zahlenmuster gesucht und angefärbt. Die gefundenen Muster können von den Lernenden im Klassenverband oder gegenseitig vorgestellt werden. Die Spielidee lässt sich für die 1. PS vereinfachen (z.B. kleinerer Zahlenraum) oder für die 3. PS anspruchsvoller gestalten (z.B. mit Multiplikation, 10er Würfel) .

Material: Würfel, Spielplan, Tabelle, Schreibzeug