Indigo-Farbstoff - magisch anmutend

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In der Literatur wird Indigo oft als König der Farbstoffe bezeichnet. Er wird seit Jahrhunderten zum Färben von Textilien verwendet. Indigo eignet sich auch für fast alle Reservetechniken und hat insbesondere in der japanischen Falt- und Abbindetechnik «Shibori» eine wichtige Bedeutung. Bei der Arbeit mit den ätzenden Stoffen müssen zwingend strenge Vorsichtsmassnahmen eingehalten werden.

Kompetenzen / Lernziele:

Ansetzen einer sogenannten Indigoküpe unter Beachtung aller Sicherheitsaspekte.
Kennenlernen verschiedener Reservetechniken und im Speziellen «Shibori».
Entwicklung eigener, von Reservetechniken inspirierter Muster.

aus: Werkspuren Heft 1 / Jahrgang 2021

Dokumente

Links

Anleitung «Itajime-Shibori»

https://www.werken.ch/wp-content/uploads/2021/02/annajuan_itajime_shibori_von-Anna-u-Juan-Studio.pdf

Arbeitsblatt «Indigo – Rezept Fructose-Küpe»

https://www.werken.ch/wp-content/uploads/2021/02/annajuan_indigo_fructose_kuepe_von-Anna-u-Juan-Studio.pdf

Weitere Unterrichtsbeiträge von Werkspuren

https://www.werken.ch/unterricht/

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Fachbereich

Textiles und Technisches Gestalten

Zyklus/Klasse

7. Klasse 8. Klasse 9. Klasse

Nutzungsbedingungen

CC BY-SA (Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen)

Erfasser/in

Fachzeitschrift werkspuren

Autor/innen

Luzius Schnellmann

Erstellt

8.6.2022

Aktualisiert

23.12.2024

Lehrplanbezug

Textiles und Technisches Gestalten

Produkte begutachten

TTG.1.B.1.2c

können Produkte kriterienorientiert begutachten, beurteilen und optimieren (z.B. mit professionell hergestellten Produkten vergleichen). lehrplan.ch

Oberflächenverändernde Verfahren

TTG.2.D.1.5c

können die Verfahren zunehmend selbstständig und gezielt einsetzen und anwenden: - sticken (z.B. Nähmaschine, Stickcomputer), applizieren, schichten, ausschneiden (z.B. Quilt); - drucken (z.B. Transferdruck, Siebdruck). lehrplan.ch

Material

TTG.2.E.1.1c

kennen die Eigenschaften von Materialien und können diese sachgerecht anwenden (Massivholz, Acrylglas, Metallhalbzeuge, Vlies, Blache, Gewebe, Maschenstoffe). lehrplan.ch

Bedeutung und symbolischer Gehalt

TTG.3.A.1.c

können eine Recherche zu kulturellen oder historischen Aspekten durchführen und deren Ergebnisse präsentieren (z.B. Kleidung, Mode, Freizeit, Maschine, Energiebereitstellung). lehrplan.ch

Erfindungen und Entwicklungen

TTG.3.A.2.c

können Erfindungen und deren Folgen verstehen und bewerten (z.B. synthetische Materialien, Bionik, Energiebereitstellung, Robotik). lehrplan.ch

Produktion und Nachhaltigkeit

TTG.3.B.1.c

können Informationen zu ökonomischen, ökologischen und gesellschaftlichen Zusammenhängen der Rohstoffgewinnung recherchieren, um Vor- und Nachteile bei Kauf und Nutzung abzuwägen. lehrplan.ch

Herstellung und Verwendung

TTG.3.B.2.c

kennen die Materialien, welche besondere Entsorgungsmassnahmen nötig machen und wissen um eine sinnvolle Weiter- oder Wiederverwertung (Altkleider, elektronische Geräte, Holzwerkstoffe). lehrplan.ch

Handwerk und Industrie

TTG.3.B.3.c

können den Zusammenhang von technischen Innovationen und der Veränderung in der Berufsarbeit und im Alltag verstehen und erklären (z.B. Konfektion, industrielle Produktionsstrasse). lehrplan.ch