Kornkreise berechnen - Problemlöseaufgabe

Jedes Jahr tauchen weltweit viele Muster in Kornfeldern auf. Manche glauben, sie stammen von Ausserirdischen, andere sagen, sie sind von Menschen gemacht. Spannend ist, wie genau die Formen sind – und dass die Halme gebogen, aber nicht gebrochen sind.

Die Schülerinnen und Schüler sollen eigene Kornkreise zeichnen. Anschliessend berechnen sie deren Fläche, die gemäht werden muss, um den Kornkreis zu realisieren und versuchen herauszufinden, welche Distanz der Mähdrescher dabei zurücklegen müsste.

Mit dieser Problemlöseaufgabe soll den Lernenden gemäss den Kriterien Offenheit, Authentizität und Differenzierungsvermögen von Holzäpfel et al. (2018) die Möglichkeit geboten werden, kompetenzorientiert Mathematikunterricht zu betreiben.