Medien und Gefühle

In dieser Sequenz (Doppellektion) lernen Schülerinnen und Schüler, dass ihr eigenes Medienverhalten unterschiedliche Emotionen hervorbringen kann. Dies wird Schritt für Schritt anhand eines Wimmelbilds, einer Comic-Geschichte (AB), eines Gruppenplakats und ggf. einer Learning-App erarbeitet. Im Plenum werden die Erkenntnisse diskutiert und festgehalten.
Dabei setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit ihren eigenen medialen Erfahrungen auseinander, aber auch mit den Erfahrungen ihrer Mitschülerinnen und -schüler.