PET-Kreislauf - Leuchten aus PET

Ist das Recyceln von Kunststoffflaschen sinnvoll? Durch Experimente wie Schmelzen, Verbinden und Zerschneiden machen sich die Schülerinnen und Schüler ein eigenes Bild. Durch theoretische Inputs setzen sie sich mit dem PET-Kreislauf auseinander und diskutieren dessen Berechtigung. Nach und nach entwickeln die Schülerinnen und Schüler eine eigene PET-Leuchte und somit eine Alternative zum üblichen PET-Recycling.

Kompetenzen / Lernziele:

• PET auf seine Eigenschaften untersuchen
• PET-Kreislauf kennenlernen und verstehen
• Experimente Schmelzen, Verbinden und Trennen durchführen
• aus Experimenten Entwürfe und Lösungen entwickeln
• dreidimensionale Formen skizzieren und umsetzten

aus: Werkspuren Heft 3 / Jahrgang 2020