Unihockey: Lehrmittel mit Lektionen für die Primarstufe

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Unihockey ist schnell, dynamisch, einfach zugänglich, macht Spass und ist daher ideal für Kinder und Jugendliche. Gründe genug, Unihockey als festen Bestandteil im Sportunterricht zu etablieren. Dieses Dossier bietet Lehrpersonen auf der Primarstufe Unterstützung, den Schülerinnen und Schülern den

Unihockeysport spielerisch und stufengerecht näherzubringen.

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Fachbereich

Bewegung und Sport

Zyklus/Klasse

1. Klasse 2. Klasse 3. Klasse 4. Klasse 5. Klasse 6. Klasse

Erfasser/in

Marco Lütolf

Erstellt

18.8.2023

Aktualisiert

23.12.2024

Lehrplanbezug

Bewegung und Sport

Annehmen und Abspielen

BS.4.B.1.1a

können Gegenstände annehmen und wegspielen (z.B. aufwerfen, zuwerfen, aufspielen, fangen). lehrplan.ch

BS.4.B.1.1b

können im Laufen einen Ball oder ein anderes Spielobjekt annehmen und wegspielen (mit Hand, Fuss, Schläger, Stock). lehrplan.ch

BS.4.B.1.1c

können in Spielsituationen (z.B. Schnappball, Schnurball) in kleinen Gruppen den Ball oder das Spielobjekt im Spiel halten (z.B. zuspielen und annehmen). lehrplan.ch

BS.4.B.1.1d

können in kleinen Teamspielen den Ball oder das Spielobjekt annehmen und abspielen (z.B. Linienball, Wandball, Königsball, GOBA). lehrplan.ch

BS.4.B.1.1e

können in vereinfachten Sportspielen (z.B. bzgl. Regeln, Team- und Feldgrösse) den Ball oder das Spielobjekt annehmen und abspielen. lehrplan.ch

Ball/Spielobjekt führen

BS.4.B.1.2a

können den Ball oder das Spielobjekt führen (z.B. mit Hand, Fuss, Stock). lehrplan.ch

BS.4.B.1.2b

können den Ball oder das Spielobjekt nebeneinander führen (z.B. mehrere Spieler führen den Ball im gleichen Feld). lehrplan.ch

BS.4.B.1.2c

können den Ball oder das Spielobjekt in kleinen Spielen führen. lehrplan.ch

Ziel treffen

BS.4.B.1.3a

können aus dem Stand ein Ziel treffen (z.B. Rollmops, Wurfstationen). lehrplan.ch

BS.4.B.1.3b

können aus dem Lauf ein Ziel treffen. lehrplan.ch

BS.4.B.1.3c

können im Spiel ein Ziel treffen. lehrplan.ch

Taktik

BS.4.B.1.4a

können Bewegungen des Mit- und Gegenspielers erkennen und darauf reagieren (z.B. zu dritt den Ball in Bewegung zuspielen). lehrplan.ch

BS.4.B.1.4b

können sich anbieten und Mitspielende sinnvoll anspielen (z.B. Schnappball). lehrplan.ch

BS.4.B.1.4c

können den Weg des Balls oder des Spielobjekts und den freien Raum erkennen (z.B. freilaufen, anbieten, in den freien Raum spielen). lehrplan.ch

BS.4.B.1.4d

können sich in der Abwehr richtig positionieren (z.B. Personendeckung) und den freien Raum verteidigen. lehrplan.ch

Regeln

BS.4.B.1.5a

können Regeln nennen. lehrplan.ch

BS.4.B.1.5b

können Regeln einhalten. lehrplan.ch

BS.4.B.1.5c

können Regeln beim Spielen in kleinen Gruppen umsetzen. lehrplan.ch

BS.4.B.1.5d

können Mit- und Gegenspieler respektieren und zeitweise ohne Schiedsrichter spielen. lehrplan.ch

Emotionen

BS.4.B.1.6a

können eigene Emotionen wahrnehmen (z.B. Freude über einen Sieg). lehrplan.ch

BS.4.B.1.6b

können eigene Emotionen artikulieren und Emotionen der anderen wahrnehmen (z.B. im Umgang mit Sieg und Niederlage). lehrplan.ch

BS.4.B.1.6c

können Emotionen unter Anleitung reflektieren (z.B. Teambildung). lehrplan.ch

BS.4.B.1.6d

können Emotionen kontrollieren (z.B. Schiedsrichterentscheide akzeptieren). lehrplan.ch

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