Von der Modellgläubigkeit zur Modellkompetenz

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Das Skript gibt zuerst einen Überblick zur Vielfalt der Modelle und seine Ordnungsmöglichkeiten. Dann werden neun verschiedene Modelltypen und Beurteilungskriterien behandelt.

Um das Modellverständnis zu prüfen, sind 19 Übungen eingestreut.

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Fachbereich

Mathematik Natur und Technik Räume, Zeiten, Gesellschaften

Zyklus/Klasse

7. Klasse 8. Klasse 9. Klasse

Nutzungsbedingungen

CC BY-NC-SA (Namensnennung - nicht kommerziell - Weitergabe unter gleichen Bedingungen)

Erfasser/in

André Desaules

Autor/innen

André Desaules

Erstellt

5.8.2020

Aktualisiert

23.12.2024

Lehrplanbezug

Mathematik

MA.1.B.1.i

können heuristische Strategien verwenden: durch Fragen die Problemstellung klären, systematisch variieren, mit vertrauten Aufgaben vergleichen, Annahmen treffen, Lösungsansätze austauschen. lehrplan.ch

MA.1.B.1.j

können heuristische Strategien verwenden: Vermutungen überprüfen, Vorwärtsarbeiten, Rückwärtsarbeiten, Rückschau halten. lehrplan.ch

MA.2.A.3.i

können Umfang und Flächeninhalt von Kreisen berechnen. lehrplan.ch

MA.2.B.1.h

können beim Erforschen geometrischer Beziehungen Vermutungen formulieren, überprüfen und allenfalls neue Vermutungen formulieren. lehrplan.ch

MA.2.B.1.h

lassen sich auf Forschungsaufgaben zu Form und Raum ein (z.B. Rechtecke auf Rasterlinien zeichnen und die Anzahl Gitterpunkte auf den Diagonalen untersuchen). lehrplan.ch

MA.2.B.2.e

können heuristische Strategien verwenden: planen, skizzieren, Beispiele untersuchen, vorwärts arbeiten, von einer angenommenen Lösung aus rückwärts arbeiten. lehrplan.ch

Räume, Zeiten, Gesellschaften

Geografie: Planet Erde

RZG.1.1.a

können Merkmale der Erde als Planeten beschreiben. lehrplan.ch

RZG.1.1.b

können Phänomene erklären, die sich aus Stellung und Bewegung der Erde im Sonnensystem ergeben. lehrplan.ch

Geografie: Bevölkerung und Migration

RZG.2.1.a

können Bevölkerungsverteilungen und -entwicklungen in ausgewählten Regionen der Welt beschreiben und anhand von Bevölkerungsdiagrammen vergleichen. lehrplan.ch

RZG.2.1.b

können aktuelle Bevölkerungsbewegungen erkennen, diese räumlich und zeitlich strukturieren sowie Gründe für Migration erklären. lehrplan.ch

Geografie: Natürliche Systeme

RZG.3.1.c

können die Auswirkungen der Nutzung natürlicher Systeme auf das Landschaftsbild und den Verbrauch natürlicher Ressourcen ableiten. lehrplan.ch

Geografie: Wirtschaftsgeografie und Globalisierung

RZG.3.2.b

können landwirtschaftliche Produktionsformen hinsichtlich ihrer Auswirkungen auf die Landschaft, den Verbrauch natürlicher Ressourcen und die Arbeitssituation der Menschen vergleichen und einschätzen sowie regionale und globale Verflechtungen erläutern. lehrplan.ch

Geografie: Topografie und Orientierungsraster

RZG.4.1.a

können zu Lernsituationen passende Orte auf Karten, analogen und digitalen Globen sowie Satellitenbildern in verschiedenen Massstabsebenen einzeichnen und auffinden. lehrplan.ch

Geografie: Karten und Orientierungsmittel

RZG.4.2.d

können räumliche Situationen und Problemstellungen in Modellen darstellen (z.B. Tellurium, Sandkasten, Grundwassermodell) und mithilfe einfacher Experimente untersuchen. lehrplan.ch