Meine besonderen Orte digital - im Foto und auf der Karte- zebis.digital

Die Unterrichtseinheit „Meine besonderen Orte digital - im Foto und auf der Karte “ war ursprünglich auf mint-erleben.lu.ch verfügbar. Seit 2026 ist die E-Learning-Einheit auf zebis.digital zugänglich. 

Damit profitieren Lehrpersonen von den erweiterten digitalen Funktionen der Plattform. Sie kann direkt im Unterricht eingesetzt und von den Lernenden bearbeitet werden. 

1. Die übergeordnete Fragestellung, ihre Bildungsrelevanz für die Stufe und mögliche Präkonzepte

Meine besonderen Orte digital im Foto und auf der Karte. Wie kann man sich auf Karten und im Gelände mit Hilfe digitaler und analoger Hilfsmittel orientieren?

Schülerinnen und Schüler der 3./4. Klasse sollten sich in der eigenen Gemeinde zurechtfinden und orientieren können. Dazu nutzen sie bekannte Bezugspunkte wie Bauten und Anlagen oder auch Richtungsangaben anhand von Bergen. Die Unterrichtseinheit macht den Transfer von bekannten Orten aus der Lebenswelt der SuS auf (digitale und analoge) Karten. Der Schwerpunkt liegt dabei im Auffinden auf der Karte, in einem Fall wird der Ort aber auch im Gelände aufgesucht und fotografiert.

Die Lektion stützt sich in verschiedenen kleinen Anwendungen auf digitale Medien, die einerseits die SuS fordern (kurzen Text schreiben und abspeichern, Umgang mit digitaler Karte, fotografieren mit digitaler Kamera, kommentieren online), aber auch von der Lehrperson eine gewisse Vorbereitung und Einarbeitung erfordern (Fotos abspeichern von verschiedenen Kameras, Präsentation zusammenstellen).

Medienpädagogische Aspekte müssen jederzeit beachtet werden (Bildrechte, korrektes Verhalten im Internet usw.). Durch kurze Inputs wird auf diese hingewiesen, wie auch auf ausgesuchte Qualitätskriterien bei der Medienproduktion (3 Tipps für gute Fotos).

2. Fachliche Grundlagen

Es wird vorausgesetzt, dass die SuS einen kurzen Text (1-3 Sätze) in ein Formular schreiben und dieses so abspeichern können, dass sie es später wiederfinden. Dazu werden die individuellen Möglichkeiten der Schule genutzt (bei persönlichen Geräten z.B. Desktop, bei Office 365 z.B. der persönliche Ordner der SuS). Der Umgang mit einem einfachen Fotoapparat oder der Kamera in einem Computer (Tablet, iPad) sollte ebenfalls bereits bekannt sein. Wenn nicht, könnte dies die Gelegenheit sein, diese Handhabung einzuführen.

Fachliche Voraussetzungen NMG: Keine spezifischen.

3. Hinweis bezgl. integrierter Umsetzung und Bezug zu anderer Stufe

Die Integration der Medienbildung ergibt sich aus den heute sowieso gängigen digitalen Nutzungen von online-Karten wie auch digitalen Bildern (Fotos). Aber auch schulalltägliche Bereiche wie Texte schreiben und Materialien so ablegen, dass man sie wiederfindet, werden in dieser Unterrichtseinheit digital aufgenommen. Dabei muss darauf hingewiesen werden, dass die SuS das Tastaturschreiben noch nicht beherrschen. Deshalb sollen nur sehr kurze Texte geschrieben werden.