Fotostory – Wie kann ich ein Tableau vivant zum Leben erwecken?

Im Rahmen dieses fünfwöchigen BG-Projekts entdecken die Schülerinnen und Schüler die Gestaltung und Wirkung von Bildern im Medium Fotografie. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie durch Perspektive, Körpersprache und Emotion eine bildhafte Erzählung entstehen kann. Die Kinder lernen, bewusste gestalterische Entscheidungen zu treffen und ihre Bildideen gezielt umzusetzen. Dazu führen sie gemeinsam verschiedene Übungen zu Perspektive, Haltung und emotionalem Ausdruck durch.

Anschliessend wählen die Gruppen ein Foto aus einem bereitgestellten Bildarchiv aus. Dieses Bild dient als Ausgangspunkt für eine eigene Bildergeschichte. 

Aus urheberrechtlichen Gründen wurden die zur Verfügung gestellten Bilder für diese Publikation gefiltert, zudem wurden die Gesichter der selbsthergestellen Fotografien unkenntlich gemacht. Die Schülerinnen und Schüler entwickeln auf der Grundlage des Ausgangsbildes eine Fotostory mit mindestens drei Bildern. 

Sie überlegen, was vor und oder nach dem dargestellten Moment geschehen sein könnte, und gestalten daraus eine schlüssige, kreative Bildsequenz. Das zentrale Bild wird dabei möglichst präzise nachgestellt, während die ergänzenden Fotos das Geschehen sinnvoll erweitern. Die Kinder entscheiden selbstständig über Inszenierung, Requisiten, Bildausschnitt und Aufnahmeort.

Im Fokus stehen grundlegende bildnerische Fragestellungen wie zum Beispiel:
- Wie kann ich mit Bildern eine Geschichte erzählen, ganz ohne Worte?
- Wie verändern Perspektive und Kamerawinkel die Wirkung eines Bildes?
- Wie kann ich eine Emotion körperlich so darstellen, dass sie im Foto spürbar wird?
- Wie unterstützen Requisiten, Kleidung und Orte meine Bildidee?

• Bildnerische Grundelemente: Raum und Bewegung
• Bildnerische Verfahren: Spielen, Agieren, Inszenieren und Fotografieren
• Kunstorientierte Methoden: Abbilden, Addieren, Bewegen, Erzählen, Sich-Beziehen auf, Imitieren oder Verkleiden
• Materialien und Werkzeuge: Kameras, Requisiten und Verkleidungen

Bedeutung des Themas für die Zielstufe und Voraussetzungen der Schülerinnen und Schüler

Das Thema Fotostory knüpft direkt an die Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler an, da sie häufig mit Smartphones, digitalen Bildern und sozialen Medien umgehen. Fotografie bietet ihnen einen kreativen Zugang, um eigene Sichtweisen, Erlebnisse und Gefühle auszudrücken. Auch das bildhafte Erzählen ist ihnen aus Comics, Serien und kurzen Onlinevideos vertraut, was den Einstieg erleichtert.

Das bereitgestellte Bildarchiv enthält Motive aus Kunst, Filmen, Serien und Alltagssituationen. Diese vertrauten Szenen fördern das Hineinversetzen in das Ausgangsbild und erleichtern die Entwicklung eigener Geschichten.

Obwohl viele Kinder bereits Fotos mit dem Handy aufnehmen, benötigen sie eine kurze Einführung in grundlegende fotografische Aspekte wie Schärfe, Perspektive, Licht und Bildaufbau. Praktische Übungen helfen ihnen, diese Elemente bewusst wahrzunehmen und gezielt einzusetzen.

Auch der Umgang mit Emotionen spielt eine zentrale Rolle. Während grundlegende Gefühle bekannt sind, fällt es manchen Kindern schwer, diese mimisch oder gestisch darzustellen. Übungen zur Körpersprache unterstützen sie dabei, Emotionen sichtbar zu machen und deren Wirkung im Bild besser zu verstehen.